Morska gladina in nizka obala pod širokim nebom
Morska gladina in nizka obala pod širokim nebom
V tem zapisu
  1. Puberteta ali stiska: zakaj je meja tako zabrisana
  2. Trije kriteriji, ki pomagajo presoditi
  3. Znaki, ob katerih ne čakaj
  4. Kam se v Sloveniji obrniti
  5. Kako najstniku predlagati pomoč
  6. Kaj, če najstnik noče
  7. Ko težava ni samo v najstniku
  8. Kaj boš kot starš izvedel — in česa ne
  9. Vaja: preden pokličeš
  10. Kdaj terapija ni prvi odgovor
  11. Kaj si zapomni

»Ali je to še puberteta ali že nekaj več?«

Oče to vpraša skoraj mimogrede, med dvema drugima temama, kot da ni pomembno. Njegov petnajstletni sin že tretji teden pride iz šole, zapre vrata sobe in pride ven samo še na večerjo. Ocene so padle. Košarko je opustil, »ker ga ne zanima več«. Ko ga mama vpraša, kako je, reče »v redu« in gleda v telefon. Oče ve, da so najstniki takšni. Spomni se, da je bil tudi sam. In vendar ga nekaj ponoči ne pusti spati.

To vprašanje si zastavi skoraj vsak starš najstnika vsaj enkrat. In na to vprašanje ni enega preprostega odgovora — so pa znaki, ki pomagajo presoditi, in poti, ki jih je dobro poznati, preden jih potrebuješ. Ta zapis je namenjen staršem: kdaj je čas, da poiščeš strokovno pomoč, kam se v Sloveniji obrniti, kako najstniku to predlagati in kaj narediti, če noče.

Puberteta ali stiska: zakaj je meja tako zabrisana

Najstništvo je obdobje velikih sprememb. Možgani se preurejajo, telo se spreminja, odnos do staršev se preoblikuje, prijatelji postanejo pomembnejši od družine. Nihanja razpoloženja, umik v sobo, prepiri o mejah in občasna brezvoljnost so del tega. Psiholog Laurence Steinberg najstništvo opisuje kot obdobje posebne občutljivosti možganov — za nevarnosti in za priložnosti. Več o razvojnih nalogah tega obdobja najdeš v bazi znanja pod pojmom najstništvo.

Prav zato se resne težave tako dobro skrijejo. Ameriška raziskava Ronalda Kesslerja in sodelavcev je pokazala, da se polovica vseh duševnih motenj, ki jih ljudje doživijo v življenju, začne do 14. leta, tri četrtine pa do sredine dvajsetih let. Najstništvo torej ni le obdobje, ko so nihanja normalna. Je tudi obdobje, ko se prvič pojavijo depresija, tesnobne motnje, motnje hranjenja in zasvojenosti.

Kako ločiti običajna nihanja od depresije, sem podrobneje opisala v zapisu Depresija pri najstniku: kako jo ločiš od običajnih nihanj. Tu bi rada dodala širši pogled — ne samo na depresijo, ampak na vprašanje, kdaj sploh poiskati pomoč.

Trije kriteriji, ki pomagajo presoditi

Pri vsakem vedenju, ki te skrbi, si zastavi tri vprašanja.

  • Kako dolgo traja? Slaba volja po prepiru s prijateljico je odziv. Slaba volja, ki traja več kot dva tedna in se ne dvigne niti ob stvareh, ki so ga prej veselile, je signal.
  • Koliko področij zajame? Če ima težave samo v šoli, je odgovor morda v šoli. Če se hkrati umakne od prijateljev, slabše spi, drugače je in opusti hobije, se nekaj dogaja na globlji ravni.
  • Kako zelo je drugačen kot prej? Najstnik, ki je bil vedno tih, ni v težavah zato, ker je tih. Najstnik, ki je bil zgovoren in je v nekaj mesecih utihnil, je drugačna zgodba. Primerjaj ga s tem, kakšen je bil, ne s tem, kakšen bi moral biti.

Če odgovori na vsa tri vprašanja kažejo isto smer — dlje časa, več področij, opazna sprememba —, je čas za posvet. Ne nujno za terapijo takoj, ampak za pogovor z nekom, ki lahko oceni, kaj se dogaja.

Spremljaj, posvetuj se ali ukrepajGroba orientacija za starše — ne diagnoza. Odločajo trajanje, število področij in sprememba glede na prej.SPREMLJAJObičajna nihanjaslaba volja nekaj dni,umik v sobo, a prijateljiostajajo,prepiri o mejah,nihanje ocenpogovor in prisotnostPOSVETUJ SEDlje kot dva tednaumik od prijateljev,padec v šoli, izostanki,drugačen spanec in hrana,razdražljivost, ki ne mine,pogoste bolečine breztelesnega vzrokaosebni zdravnik ališolska svetovalna službaUKREPAJ TAKOJKo gre za varnostsamopoškodovanje,govor o smrti, samomoru,hitro hujšanje, bruhanje,zmedenost, slišanje glasov,redna raba alkohola alidrog, nasilje domazdravnik še danes,v nevarnosti 112Če nisi prepričan, kam spada tisto, kar vidiš, je to že dovolj dober razlog za posvet.

Znaki, ob katerih ne čakaj

Nekatere stvari ne potrebujejo dveh tednov opazovanja. Če najstnik govori o smrti ali samomoru, tudi v šali ali posredno (»bolje bi bilo, če me ne bi bilo«), če opaziš ureznine, opekline ali skrbno prekrite roke tudi poleti, če hitro izgublja težo ali bruha po obrokih, če se zdi zmeden, sliši stvari, ki jih drugi ne, ali se nenadoma vede povsem drugače — takrat ukrepaj isti dan.

Vprašanje o samomoru te morda straši, ker se bojiš, da boš misel s tem šele vzbudil. Raziskave tega ne podpirajo: neposredno, mirno vprašanje (»Ali kdaj razmišljaš, da bi si kaj naredil?«) ne poveča tveganja, pogosto pa prinese olajšanje, ker najstnik vidi, da se o tem sme govoriti. Kako se odzvati na samopoškodovanje, sem opisala v zapisu Samopoškodovanje: kaj v resnici pomeni in kako se odzvati, kratko razlago najdeš tudi v bazi znanja pod samopoškodovanje.

Pri spremembah v prehranjevanju je čas še posebej pomemben, ker se motnje hranjenja hitro utrdijo. Na kaj biti pozoren, piše v zapisu Prvi znaki motnje hranjenja pri najstniku. In kadar so znaki takšni, da je najprej potrebna zdravniška ali psihiatrična ocena, ti bo v pomoč zapis Kdaj potrebuješ najprej psihiatra.

Če je najstnik v neposredni nevarnosti, pokliči 112. Odrasli lahko za pogovor pokličejo Klic v duševni stiski na 01 520 99 00 (vsak dan od 19.00 do 7.00) ali Zaupni telefon Samarijan na 116 123 (24 ur na dan). Najstnik se sam, anonimno, lahko obrne na TOM telefon za otroke in mladostnike, 116 111.

Kam se v Sloveniji obrniti

Ena od stvari, ki starše najbolj zmedejo, je vprašanje, kdo je sploh pravi naslov. Psiholog, psihiater, psihoterapevt, svetovalni delavec — razlike med njimi sem razložila v zapisu Psihoterapevt, psiholog, psihiater: kdo je kdo in h komu iti. Za najstnike velja nekaj posebnosti.

Prvi naslov je skoraj vedno osebni zdravnik ali pediater. Pomaga izključiti telesne vzroke — utrujenost, padec razpoloženja in razdražljivost lahko spremljajo tudi težave s ščitnico, slabokrvnost ali pomanjkanje spanja —, oceni, kako nujno je stanje, in po potrebi napoti naprej.

Šolska svetovalna služba pozna najstnika v okolju, kjer preživi večino dneva. Pogosto ve stvari, ki jih starši ne — o vrstnikih, o morebitnem medvrstniškem nasilju, o tem, kako se vede v razredu. Svetovalni delavec lahko z najstnikom opravi nekaj pogovorov in pomaga presoditi, ali je potrebna nadaljnja pomoč.

Centri za duševno zdravje otrok in mladostnikov so v zadnjih letih nastali po Sloveniji v okviru nacionalnega programa duševnega zdravja. V njih delajo timi — psihiatri, klinični psihologi, socialni delavci in drugi. Do njih te običajno usmeri osebni zdravnik ali pediater. Čakalne dobe so lahko dolge; kako se pri nas pride do pomoči in kakšne so možnosti, sem opisala v zapisu Napotnica, čakalna vrsta ali samoplačniško.

Terapevt za otroke in mladostnike je strokovnjak, ki je usposobljen posebej za delo s to starostjo. Pri izbiri je dobro vprašati, ali ima s tem izkušnje — delo z najstnikom je drugačno od dela z odraslim.

Pot do pomoči za najstnikaVsak korak je lahko tudi zadnji — včasih zadošča pogovor doma ali v šoli.1 · DOMAPogovorpovej, kaj opažaš,brez obtoževanja,in vprašaj, kakomu je2 · PRVI NASLOVZdravnik, šolaosebni zdravnik alipediater, šolskasvetovalna služba3 · OCENASpecialisticenter za duševnozdravje otrok inmladostnikov, kliničnipsiholog, psihiater4 · POMOČTerapijaza najstnika, posvetza starše alidružinska terapijaVES ČAS NA VOLJOTOM telefon 116 111 — za najstnika, anonimnoOb neposredni nevarnosti ne hodi po korakih: pokliči 112.

Kako najstniku predlagati pomoč

Avstralski raziskovalci so v sistematičnem pregledu povzeli, kaj mlade ovira, da bi poiskali pomoč. Na vrhu seznama so bili stigma in sram, težave pri prepoznavanju lastnih simptomov in želja, da bi stvari rešili sami. Med tem, kar je pomagalo, pa so bile pretekle dobre izkušnje s pomočjo in podpora bližnjih.

Za starše to pomeni dvoje. Prvič: kako predlog izrečeš, je skoraj tako pomembno kot sam predlog. Če najstnik sliši »nekaj je narobe s tabo, zato te peljem k psihologu«, bo slišal obsodbo. Če sliši »vidim, da ti je težko, in ne bi rada, da to nosiš sam«, je to povabilo. Drugič: najstnikova želja po samostojnosti ni ovira, ampak vzvod. Ponudi mu čim več izbire — kdaj, h komu, ali gre sam ali z vami.

Pogovor bi lahko stekel nekako takole (sestavljen, ne gre za resnično osebo):

»Opažam, da zadnje tedne skoraj ne prideš iz sobe in da te tudi košarka ne vleče več. Skrbi me.«
»Nič mi ni. Utrujen sem, to je vse.«
»Mogoče je res samo to. Ampak če je še kaj, bi rad, da imaš nekoga, s komer se lahko pogovoriš — ni treba, da sem to jaz.«
»K psihologu? Nisem nor.«
»Ne mislim, da si. K zdravniku greš tudi, ko te boli koleno. Lahko greva najprej k tvoji zdravnici in se ti odločiš, kaj naprej.«

Oče ne zanika sinove razlage, a je tudi ne sprejme kot zadnje besede. Pove, kaj vidi, ne kaj si misli. Normalizira pomoč. In ponudi korak, ki je majhen in v katerem ima sin nadzor.

Kaj, če najstnik noče

To je eno najpogostejših vprašanj staršev, in pošten odgovor je: najstnika k terapiji težko prisiliš, da bi ta delovala. Če ga pripelješ proti njegovi volji, bo morda sedel v sobi in molčal. A to ne pomeni, da si brez možnosti.

  • Pojdi najprej sam. Posvet staršev s strokovnjakom je legitimen korak. Pomaga ti oceniti, kaj se dogaja, in najti način, kako z najstnikom govoriti. Včasih se odnos doma spremeni že zato, ker se spremeni starš.
  • Pusti čas. »Ne« danes ni vedno »ne« čez mesec. Predlog lahko ponoviš mirno, brez pritiska.
  • Poišči posrednika. Šolski svetovalni delavec, razrednik, trener ali teta, ki ji najstnik zaupa — včasih je predlog lažje sprejeti od nekoga, ki ni starš.
  • Ponudi skupno srečanje. Nekateri najstniki, ki sami ne bi šli, pridejo na pogovor s celo družino, ker tam niso »problem«, ampak eden od udeležencev.

Kako lahko družinska terapija odpre pogovor z najstnikom, ki je utihnil, sem opisala v zapisu Ko najstnik utihne: kako družinska terapija odpre pogovor.

Ko težava ni samo v najstniku

V relacijski družinski terapiji, v kateri se izobražujem, gledamo na družino kot na sistem: kar se zgodi enemu članu, vpliva na vse, in kar se dogaja med vsemi, se pogosto pokaže na enem. Kratko razlago tega pogleda najdeš v bazi znanja pod pojmom družina kot sistem.

Najstnik je pogosto tisti, pri katerem se napetost v družini najprej pokaže. Starša, ki se ves čas prepirata ali se ločujeta, bolezen v družini, izguba, preselitev, finančne skrbi — vse to najstnik začuti, tudi če o tem nihče ne govori. Njegovi simptomi so lahko tudi sporočilo o tem, kar se dogaja okoli njega.

Raziskave podpirajo pristope, ki vključujejo družino. Guy Diamond in sodelavci so razvili na navezanosti temelječo družinsko terapijo za depresivne najstnike, ki izhaja iz preproste ideje: če se popravi zaupanje med najstnikom in starši, ima najstnik spet varno zaledje, iz katerega se lahko spopada s težavami. Raziskave tega pristopa so pokazale obetavne rezultate.

To ne pomeni, da so starši krivi. Pomeni, da so starši lahko del rešitve. Ko je težava preplet odnosov, je lahko v pomoč družinska terapija, kjer pride družina skupaj in kjer se ne išče krivec, ampak vzorec.

Strmo zeleno pobočje v pomladni svetlobi
Primerjaj ga s tem, kakšen je bil, ne s tem, kakšen bi moral biti.

Kaj boš kot starš izvedel — in česa ne

Starše pogosto skrbi, da bodo, ko otrok začne s terapijo, izgubili vpogled. Najstnike pa skrbi ravno nasprotno: da bo terapevt vse povedal staršem. Obe skrbi sta razumljivi.

Terapija z najstnikom deluje le, če ima najstnik občutek, da je prostor njegov. Če ve, da bo vsaka beseda prišla do staršev, bo govoril previdno ali pa sploh ne. Zato se terapevti z družino na začetku dogovorijo, kaj ostane med terapevtom in najstnikom in kaj se deli. Meja je skoraj vedno enaka: ko gre za varnost — nevarnost za življenje, zlorabo, resno ogroženost —, terapevt starše obvesti. O tem, kako zaupnost deluje in kje so njene meje, sem pisala v zapisu Zaupnost na terapiji, kratko razlago pa najdeš tudi v bazi znanja pod pojmom zaupnost.

Za starša je to včasih težko. A pomisli takole: tvoj otrok bo nekomu povedal stvari, ki jih tebi morda ne bi. To ni izdaja. To je dodaten odrasel v njegovem življenju, ki mu stoji ob strani.

Vaja: preden pokličeš

Če razmišljaš, da bi poiskal pomoč, ti bo ta vaja pomagala urediti misli — in bo dragocena tudi za strokovnjaka, ki ga boš obiskal.

  1. Dva tedna zapisuj, kar vidiš. Ne razlag, ampak opažanja: »V sredo ni šel v šolo, rekel je, da ga boli trebuh.« »V soboto je spal do dveh popoldne.« »Pri večerji ni rekel niti besede.«
  2. Zapiši, kdaj se je začelo. Se spomniš, kdaj si prvič opazil spremembo? Se je takrat zgodilo kaj — selitev, razhod, smrt v družini, menjava šole?
  3. Preveri področja. Šola, prijatelji, spanje, hrana, hobiji, telo, razpoloženje. Na katerih se je kaj spremenilo?
  4. Zapiši, kaj se dogaja v družini. Pošteno, tudi tisto, kar ni povezano z najstnikom: napetosti med vama s partnerjem, bolezen, skrbi.
  5. Izberi en prvi korak. Pogovor z najstnikom, klic osebnemu zdravniku, sestanek s šolsko svetovalno službo. Samo enega. Naredi ga ta teden.

Te zapiske vzemi s sabo na prvi pogovor. Strokovnjak bo iz njih izvedel več kot iz splošnega opisa, ti pa boš imel občutek, da nisi prišel praznih rok.

Kdaj terapija ni prvi odgovor

Zapis bi bil enostranski, če ne bi povedala tudi tega: ni vsaka najstniška stiska za terapijo, in terapija ni vedno prvi ali edini odgovor.

Nekatere stiske so odziv na okoliščine, ki jih je treba spremeniti. Če je najstnik žrtev medvrstniškega nasilja, mu terapija lahko pomaga, a nasilje mora ustaviti šola. Če ne spi, ker je do treh zjutraj na telefonu, je prvi korak dogovor o zaslonih, ne psiholog.

Nekatere težave potrebujejo najprej zdravnika. Telesni vzroki, resne motnje hranjenja, psihotični znaki ali huda depresija potrebujejo zdravniško in psihiatrično oceno, včasih tudi zdravila. Terapija se jim lahko pridruži, ne pa jih nadomesti.

Nekaj stiske je del odraščanja. Prva ljubezen, ki se konča, razočaranje nad oceno, prepir s prijateljem — to boli, a najstnik se ob tem uči, da preživi težke občutke. Če ob vsaki stiski takoj poiščemo strokovnjaka, mu lahko nehote sporočimo, da sam ne zmore. Včasih je najboljša pomoč starš, ki ostane blizu in posluša.

In nazadnje: terapija pomaga, a ne čudežno. Obsežna metaanaliza Johna Weisza in sodelavcev, ki je zajela pet desetletij raziskav psihoterapije z otroki in mladostniki, je pokazala, da so učinki v povprečju zmerni in da se med različnimi težavami precej razlikujejo. Terapija je lahko velik del poti, a redko vsa pot.

Kaj si zapomni

  • Polovica duševnih motenj se začne do 14. leta — najstništvo je čas, ko je pozornost staršev najbolj dragocena.
  • Pri presoji pomagajo trije kriteriji: trajanje, število področij in sprememba glede na prej.
  • Ob samopoškodovanju, govoru o samomoru ali hitrem hujšanju ne čakaj — ukrepaj isti dan.
  • Prvi naslov sta osebni zdravnik ali pediater in šolska svetovalna služba; starš lahko na posvet pride tudi sam.
  • Najstnikova stiska je pogosto tudi sporočilo o družini — in družina je lahko del rešitve.
Viri
  1. Kessler, R. C., Berglund, P., Demler, O., Jin, R., Merikangas, K. R., in Walters, E. E. (2005). Lifetime prevalence and age-of-onset distributions of DSM-IV disorders in the National Comorbidity Survey Replication. Archives of General Psychiatry, 62(6), 593–602. PubMed
  2. Gulliver, A., Griffiths, K. M., in Christensen, H. (2010). Perceived barriers and facilitators to mental health help-seeking in young people: A systematic review. BMC Psychiatry, 10, 113. PubMed
  3. Weisz, J. R., Kuppens, S., Ng, M. Y., Eckshtain, D., Ugueto, A. M., Vaughn-Coaxum, R., … Fordwood, S. R. (2017). What five decades of research tells us about the effects of youth psychological therapy: A multilevel meta-analysis and implications for science and practice. American Psychologist, 72(2), 79–117. PubMed
  4. Diamond, G. S., Reis, B. F., Diamond, G. M., Siqueland, L., in Isaacs, L. (2002). Attachment-based family therapy for depressed adolescents: A treatment development study. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 41(10), 1190–1196. PubMed
  5. Dazzi, T., Gribble, R., Wessely, S., in Fear, N. T. (2014). Does asking about suicide and related behaviours induce suicidal ideation? What is the evidence? Psychological Medicine, 44(16), 3361–3363. PubMed
  6. Steinberg, L. (2014). Age of Opportunity: Lessons from the New Science of Adolescence. Boston: Houghton Mifflin Harcourt.
Veronika Železnik

Avtorica zapisa

Veronika Železnik

Sem stažistka iz zakonske in družinske terapije pod supervizijo in diplomirana dramska igralka (AGRFT). Leta na odru so me naučila pozorno opazovati ljudi, izkušnja s kronično nespečnostjo pa me je pripeljala v terapijo in do odločitve, da človeka ne raziskujem skozi vloge, ampak v živem odnosu. Verjamem, da se sprememba zgodi v varnem in spoštljivem odnosu — o tem pišem tukaj. Več najdeš na strani moj pristop.

Kontakt

Ali stiska vašega najstnika vleče za sabo vso družino?

Če se doma vrtite v krogu skrbi, prepirov in tišine, lahko skupaj pogledamo, kaj se dogaja med vami. Piši mi.

Piši mi