Temni oblaki nad morjem v mraku
Temni oblaki nad morjem v mraku
V tem zapisu
  1. Koliko ljudi to zadeva
  2. Motivacija, ki teče po drugih tirih
  3. Pet vprašanj, ki jih postaviš okolju
  4. Kaj pa samostojna pot?
  5. Pogovor z vodjo
  6. Ali v službi povedati za ADHD?
  7. Vaja: anatomija dobrega delovnega dne
  8. Kje ta razmislek ne zadošča
  9. Delo, samopodoba in ADHD
  10. Kaj si zapomni

»Ko gori, si najboljši v hiši. Ko ne gori, te ni.«

Tako je vodja na letnem razgovoru povzel njegovo leto. Mislil je kot pohvalo z opombo. On pa je stavek nesel domov kot sodbo. Res je: ko je strežnik padel ob enajstih zvečer, je bil on tisti, ki je ostal do treh in ga spravil nazaj. Res je tudi, da mesečno poročilo že tretji mesec zapored ni oddano pravočasno. In res je, da ne razume, kako je lahko oboje hkrati on.

Ljudje z ADHD to razliko poznajo bolje od kogarkoli. Isti človek je v nekem okolju odličen, v drugem pa se zdi, kot da ne zmore najosnovnejšega. Pogosto iz tega sklepajo, da je z njimi nekaj narobe in da se morajo samo bolj potruditi. V tem zapisu bi rada predlagala drugačen pogled: da je delo z ADHD v veliki meri vprašanje ujemanja med človekom in okoljem — in da se okolje da izbirati, prilagajati in včasih tudi zamenjati.

Koliko ljudi to zadeva

Raziskava Svetovne zdravstvene organizacije, ki je zajela zaposlene v desetih državah, je ocenila, da ima ADHD v povprečju približno 3,5 odstotka zaposlenih (de Graaf in sod., 2008). Večina jih za to ni bila nikoli obravnavana. Ista raziskava je pokazala, da je ADHD povezan z opazno izgubo delovne učinkovitosti — predvsem s tem, da ljudje delo opravijo slabše, kot bi ga lahko, ne pa nujno s tem, da manjkajo.

Tudi dolgoročne raziskave odraslih z ADHD opisujejo podoben vzorec: pogostejše menjave služb, več konfliktov s podrejenimi in nadrejenimi, več občutka, da človek ne dosega svojih zmožnosti (Barkley in sod., 2008). Toda ta povprečja skrivajo veliko razpršenost. Mnogo ljudi z ADHD dela uspešno in z veseljem. Razlika med enimi in drugimi pogosto ni v tem, koliko se trudijo, ampak v tem, kje delajo.

Kot vedno pri ADHD naj povem: diagnozo postavi psihiater ali klinični psiholog. Če se v tem zapisu prepoznaš, je to lahko razlog za pogovor s strokovnjakom, ne pa dokaz. Več o tem, kako se ADHD pri odraslih kaže, najdeš v zapisu ADHD in odlašanje: zakaj volja ni odgovor.

Motivacija, ki teče po drugih tirih

Da bi razumeli, zakaj je okolje tako pomembno, je treba pogledati, kaj pri ADHD sploh poganja delo. Pri mnogih ljudeh deluje motivacija na podlagi pomembnosti: naloga je pomembna, zato jo naredim, četudi je dolgočasna. Pri ADHD ta mehanizem pogosto ne deluje zanesljivo. Raziskave povezujejo ADHD s spremembami v sistemu nagrajevanja v možganih, v katerem ima pomembno vlogo dopamin (Volkow in sod., 2011). Preprosto povedano: oddaljena nagrada, kot je dobra ocena ob koncu leta, težje sproži delovanje kot nekaj, kar se dogaja zdaj.

Kaj pa pozornost zanesljivo prižge? Ljudje z ADHD in strokovnjaki, ki z njimi delajo, pogosto naštejejo štiri stvari:

  • zanimanje — naloga se dotika nečesa, kar človeka resnično pritegne;
  • novost — nekaj je drugače kot včeraj;
  • izziv — naloga je dovolj težka, da zahteva vso pozornost;
  • nujnost — rok je tu, posledice so vidne, nekdo čaka.

Ta seznam ni znanstvena klasifikacija, je pa uporaben zemljevid. Pojasni, zakaj je sodelavec iz uvoda odličen ob padcu strežnika (nujnost, izziv) in zakaj mu mesečno poročilo ne steče (ni ničesar od naštetega). Pojasni tudi, zakaj ima toliko ljudi z ADHD občutek, da delajo »samo pod pritiskom« — in zakaj jih ta način dela dolgoročno izčrpa.

K temu se pridružijo težave z izvršilnimi funkcijami: z načrtovanjem, delovnim spominom, ocenjevanjem časa. Rok čez tri tedne je za mnoge ljudi z ADHD neviden, dokler ni jutri — več o tem sem pisala v zapisu Časovna slepota: zakaj ura pri ADHD deluje drugače.

Pet vprašanj, ki jih postaviš okolju

V psihologiji dela obstaja dolga tradicija raziskovanja tako imenovanega ujemanja osebe in okolja: ljudje so bolj zadovoljni in uspešnejši, kadar se zahteve dela ujemajo z njihovimi zmožnostmi in potrebami (Kristof, 1996). Za ljudi z ADHD je to ujemanje še posebej občutljivo, ker so razlike med okolji zanje večje.

Ko razmišljaš o službi, ki jo imaš, ali o tisti, ki jo morda iščeš, si lahko zastaviš pet vprašanj.

Pet vprašanj za delovno okoljeKje na posamezni lestvici je tvoja služba? In kje delaš najbolje?Ritem deladolgi enakomerni rokikratki cikli, jasni rokiRaznolikostista opravila vsak danmenjava nalog in ljudiPovratna informacijaenkrat na letosproti in konkretnaProstorhrupna odprta pisarnamir ali gibanjeNadzorsprotno spremljanjesamostojnost z oporoMnogim z ADHD gre lažje bližje desni strani — a ni pravila. Pomembno je, kaj velja zate.

Kakšen je ritem dela? Ali naloge prihajajo v kratkih ciklih z jasnim začetkom in koncem, ali v dolgih projektih, kjer se rezultat vidi šele čez mesece? Mnogim ljudem z ADHD gre lažje, kadar je do naslednjega vidnega rezultata blizu.

Koliko raznolikosti je v dnevu? Nekomu ustreza, da se naloge in ljudje menjajo. Drugemu prav ta menjava razbije zbranost. Pomembno je vedeti, kaj velja zate.

Kako pogosto izveš, kako ti gre? Okolje, kjer povratno informacijo dobiš enkrat na leto, je za človeka z ADHD pogosto zelo negotovo. Kratki, konkretni odzivi sproti mu pomagajo ostati usmerjen.

Kakšen je fizični prostor? Odprte pisarne so za mnoge ljudi z ADHD prava preizkušnja, ker vsak pogovor v bližini zahteva pozornost. Nekaterim pa ustrezajo službe, kjer se veliko gibljejo in niso ves dan za mizo.

Koliko nadzora je? Natančno spremljanje vsakega koraka lahko duši, popolna svoboda brez opore pa se pri ADHD pogosto konča z zamujenimi roki. Najbolje deluje pogosto vmesna pot: samostojnost z jasnimi vmesnimi točkami.

Kaj pa samostojna pot?

Ljudje z ADHD pogosto razmišljajo o tem, da bi pustili zaposlitev in začeli na svojem. Za nekatere je to res prava odločitev: svoboda, raznolikost in neposredna povezava med delom in rezultatom jim ustrezajo. Za druge pa samostojnost pomeni, da izgubijo prav tisto zunanjo strukturo, ki jih je držala pokonci — nihče več ne postavlja rokov, nihče ne opominja na račune.

Te teme se podrobneje loteva zapis ADHD in podjetništvo: dar in breme hkrati. Tukaj bi dodala le, da odločitev za samostojno pot ne bi smela biti beg pred okoljem, ki ne ustreza. Pogosto je smiselno najprej preizkusiti, ali bi kaj spremenilo že drugačno delovno mesto ali nekaj prilagoditev.

Pogovor z vodjo

Takole bi se lahko odvil pogovor sodelavca iz uvoda, ko se odloči, da bo vodji povedal, kaj potrebuje (sestavljen, ne gre za resnično osebo):

»Razmišljal sem o tistem, kar ste rekli na razgovoru. Da sem dober, ko gori.«
»Ja. Mislil sem kot pohvalo.«
»Vem. Ampak mislim, da vem tudi, zakaj poročila zamujam. Pri meni rok čez mesec ne obstaja, dokler ni jutri.«
»In kaj bi pomagalo?«
»Če bi poročilo razdelila na tri vmesne roke. In če bi lahko dva dopoldneva na teden delal v manjši sobi.«
»To se da poskusiti. Zakaj tega nisi rekel že prej?«
»Ker sem mislil, da se moram samo bolj potruditi.«

Seveda se vsak pogovor ne izteče tako. Nekateri vodje prošnje ne razumejo ali je ne morejo izpolniti. A v tem prizoru je nekaj pomembnega: človek ni prosil za izjemo, ampak je predlagal konkreten način, kako delati bolje. Prošnja, ki je oblikovana kot rešitev, je pogosto sprejeta drugače kot priznanje težave.

Ali v službi povedati za ADHD?

To je eno najpogostejših vprašanj in nanj ni enotnega odgovora. Pregled poklicnih težav odraslih z ADHD navaja, da se ljudje za razkritje odločajo zelo različno in da so izkušnje mešane (Adamou in sod., 2013).

Za razkritje govori, da lahko odpre prostor za prilagoditve in da ne nosiš več skrivnosti. Proti njemu govori, da vsi delodajalci ADHD ne razumejo in da se lahko oznaka obesi nate na način, ki ga ne želiš. Pomembno je vedeti, da za večino koristnih prilagoditev ne potrebuješ diagnoze na mizi. Prosiš lahko za pisna navodila po sestanku, za vmesne roke ali za tišji prostor — to so prošnje, ki koristijo marsikomu.

Pri tej odločitvi ti lahko pomaga pogovor z nekom, ki mu zaupaš, in če imaš diagnozo, tudi z zdravnikom, ki te spremlja. O pravnih vidikih se je dobro posvetovati s strokovnjakom za delovno pravo, ne z blog zapisom.

Tri ravni spremembOd najmanjšega koraka do največjega. Večina ljudi začne pri prvem.1 · Sam pri sebizunanji opomniki za vse rokeslušalke za zbrano delovelike naloge v majhne kosezahtevno delo ob uri,ko si najbolj zbranpremori z gibanjem2 · Predlog vodjipisni povzetek po sestankuvmesni roki namesto enegatišji prostor nekaj urkratki redni pogovorio napredkujasne prednostne naloge3 · Čas za premislekprilagoditve ne zaležejodelo te stalno izčrpavakritika je stalna in osebnav delu ne vidiš več smislatelo kaže znake izgorelostiMenjava okolja ni poraz. Je ena od možnih rešitev.

Vaja: anatomija dobrega delovnega dne

Ta vaja ti pomaga izluščiti, v kakšnih pogojih delaš najbolje — iz tvojih lastnih izkušenj, ne iz splošnih nasvetov. Vzame približno dvajset minut.

  1. Spomni se treh delovnih dni, ko ti je šlo res dobro. Lahko so iz sedanje službe, iz prejšnjih, iz študija ali prostovoljstva. Za vsakega na kratko zapiši, kaj si delal.
  2. Za vsak dan odgovori na pet vprašanj: kakšen je bil rok, koliko je bilo raznolikosti, ali si dobil sprotni odziv, kakšen je bil prostor, koliko si bil sam in koliko z ljudmi.
  3. Poišči skupne točke. Kaj se ponavlja? Morda ugotoviš, da si bil vedno najboljši v majhni ekipi, ali da so ti šli najbolje dnevi, ko si bil na terenu.
  4. Isto naredi za tri slabe dneve in poglej, kateri pogoji so bili tam drugačni.
  5. Izberi eno stvar iz seznama dobrih pogojev, ki jo lahko v svojo sedanjo službo vneseš že ta teden — četudi majhno.

Vaja ni test osebnosti. Je način, da začneš razumeti sebe kot nekoga, ki ima pogoje, v katerih uspeva — ne kot nekoga, ki »ni dovolj discipliniran«.

Zasneženi grebeni nad temnim gozdom
Vprašanje ni le, koliko se trudiš, ampak kje.

Ko imaš seznam dobrih pogojev, ga lahko uporabiš tudi pri iskanju nove službe. Na razgovoru lahko vprašaš, kako je videti običajen teden, kako pogosto ekipa dobi povratno informacijo in kje se dela. Odgovori na ta vprašanja so za človeka z ADHD pogosto pomembnejši od opisa delovnega mesta.

Kje ta razmislek ne zadošča

Ideja, da si lahko izbereš okolje, je osvobajajoča. A ima meje, o katerih je pošteno spregovoriti.

Vsak si službe ne more izbirati. Ekonomske okoliščine, kraj bivanja, skrb za druge, izobrazba — vse to omejuje izbiro. Če trenutno nimaš možnosti zamenjave, se lahko osredotočiš na prvi dve ravni sprememb. Tudi majhne prilagoditve lahko naredijo pomembno razliko.

Iskanje popolnega okolja je lahko past. Ker novost pri ADHD tako močno prižge pozornost, se zgodi, da se vsaka nova služba nekaj mesecev zdi popolna, potem pa ugasne. Če opaziš, da menjaš službo vsakih nekaj mesecev, je vredno pogledati, ali iščeš boljše okolje ali bežiš pred trenutkom, ko delo postane rutina. Nobeno okolje ne bo vedno novo.

Ni vsaka težava v službi ADHD. Izčrpanost, zamujanje in izgubljena motivacija so lahko tudi znaki depresije ali izgorelosti. Ti dve stanji pri ljudeh z ADHD nista redki. Če se prepoznaš v zapisu Izgorelost ni lenoba: znaki, da tvoj živčni sistem prosi za premor, je dobro, da se posvetuješ z osebnim zdravnikom.

Zdravila so ena od možnosti, ne odgovor na vse. Pri mnogih odraslih z ADHD zdravila izboljšajo pozornost in organizacijo, kar se pozna tudi pri delu. O tem, ali so zate primerna, odloča zdravnik. A tudi z zdravili ostane okolje pomembno — zdravilo ne naredi dolgočasne naloge zanimive.

Delo, samopodoba in ADHD

Pri ljudeh z ADHD težava redko ostane samo pri delu. Leta stavkov, kot so »zmoreš, samo potruditi se moraš« ali »škoda tvojega talenta«, se naselijo v samopodobo. Človek začne meriti svojo vrednost po tem, kako zanesljivo opravi delo, in vsak zamujen rok postane dokaz, da ni dovolj dober. O tej zanki sem pisala v zapisu Ko si vreden toliko, kolikor narediš: samopodoba in storilnost.

Pogosto se pokaže tudi v odnosu do vodij. Nekateri ljudje z ADHD vsako opombo nadrejenega doživijo kot napad, ker v njej slišijo vse prejšnje kritike. Drugi se trudijo biti tako neopazni, da nihče ne bi opazil njihovih spodrsljajev. Več o tem, kako se v službi ponavljajo vzorci iz zgodnjih odnosov, najdeš v zapisu Navezanost na delovnem mestu: kako se vzorec pokaže do šefa in sodelavcev, o tem, kako ostati pokonci ob kritiki, pa v zapisu Kako sprejeti kritiko, ne da bi se sesul.

V terapiji ADHD ni nekaj, kar bi bilo treba »popraviti«. Pogled nevrodivergentnosti pravi, da so različni načini delovanja možganov del človeške raznolikosti — in da je pogosto smiselneje prilagoditi okolje kot človeka. V relacijski družinski terapiji, v kateri se izobražujem, nas poleg tega zanima, kako je človek doma, v šoli in v prvih službah slišal o sebi, in kako to še danes vpliva na to, kaj si upa prositi. Včasih je največja sprememba prav ta: da človek prvič pomisli, da sme zase zahtevati okolje, v katerem lahko pokaže, kar zmore.

Kaj si zapomni

  • Delo z ADHD je v veliki meri vprašanje ujemanja med človekom in okoljem, ne le volje.
  • Pozornost pri ADHD pogosto prižgejo zanimanje, novost, izziv in nujnost — ne sama pomembnost naloge.
  • Pri okolju preveri ritem, raznolikost, povratno informacijo, prostor in nadzor.
  • Začni pri majhnih spremembah, nato predlagaj prilagoditve; menjava okolja ni poraz.
  • Če se pridružita izčrpanost ali potrtost, se posvetuj z zdravnikom — ni vsaka težava v službi ADHD.
Viri
  1. de Graaf, R., Kessler, R. C., Fayyad, J. in sod. (2008). The prevalence and effects of adult attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) on the performance of workers: Results from the WHO World Mental Health Survey Initiative. Occupational and Environmental Medicine, 65(12), 835–842. PubMed
  2. Adamou, M., Arif, M., Asherson, P. in sod. (2013). Occupational issues of adults with ADHD. BMC Psychiatry, 13, 59. PubMed
  3. Volkow, N. D., Wang, G.-J., Newcorn, J. H. in sod. (2011). Motivation deficit in ADHD is associated with dysfunction of the dopamine reward pathway. Molecular Psychiatry, 16(11), 1147–1154. PubMed
  4. Kristof, A. L. (1996). Person-organization fit: An integrative review of its conceptualizations, measurement, and implications. Personnel Psychology, 49(1), 1–49.
  5. Barkley, R. A., Murphy, K. R. in Fischer, M. (2008). ADHD in Adults: What the Science Says. New York: Guilford Press.
  6. Gostečnik, C. (2017). Relational Family Therapy: The Systemic, Interpersonal, and Intrapsychic Experience. New York: Routledge.
Veronika Železnik

Avtorica zapisa

Veronika Železnik

Sem stažistka iz zakonske in družinske terapije pod supervizijo in diplomirana dramska igralka (AGRFT). Leta na odru so me naučila pozorno opazovati ljudi, izkušnja s kronično nespečnostjo pa me je pripeljala v terapijo in do odločitve, da človeka ne raziskujem skozi vloge, ampak v živem odnosu. Verjamem, da se sprememba zgodi v varnem in spoštljivem odnosu — o tem pišem tukaj. Več najdeš na strani moj pristop.

Kontakt

Se v službi ves čas trudiš bolj, pa se nič ne spremeni?

Napiši mi, kako ti gre pri delu. Skupaj lahko pogledava, kaj potrebuješ in kako si to upaš zahtevati.

Piši mi